PLANOS DE AULA

PLANO DE AULA

MATEMÁTICA: JOGO TANGRAM

OBJETIVOS:

· Trabalhar o raciocínio espacial, a análise e síntese.

· Familiarizar o aluno com as figuras básicas da Geometria.

· Mostrar que a Matemática pode ser divertida.

CONTEÚDO:

. Figuras geométricas.

MATERIAL:

- Um tangram para cada criança, que pode ser reproduzido em cartolinas coloridas.

- giz de cera, canetinhas, cola, papel sulfite

PROCEDIMENTOS:

- Dividir a sala em grupos de 4 a 6 alunos;

- Distribuir um tangram para cada aluno;

- Conversar sobre a origem do tangram e como se joga.

- Os alunos vão construir figuras usando todas as peças do tangram.

- Distribuir exemplos de figuras formadas para tentar reproduzir

- Depois de montada a figura a criança deve colar na folha de sulfite e desenhar montando um cenário.

- Construir um mural com todas as figuras formadas para socialização no grupo.

AVALIAÇÃO:

Registro contínuo das observações dos alunos na execução da atividade, a participação e o interesse.

PLANO DE AULA

PORTUGUÊS: JOGO - DESCUBRA SEU NOME

OBJETIVOS:

Identificar seu nome e/ou de seus colegas

Ampliar o repertório de palavras estáveis (nomes).

CONTEÚDO:

- Nomes próprios

DESENVOLVIMENTO:

Os alunos são divididos em dois grupos. É apresentado a um aluno de um grupo as tiras de nomes e o aluno deverá reconhecer o seu nome e mostrar aos outros colegas.

Se acertar marcará um ponto para sua equipe.

Vence a equipe que marcar mais pontos.

Depois do jogo as fichas com os nomes ficarão expostas no cartaz de chamadinha.

Variação:

O aluno deverá identificar em um dos cartões o nome de um colega.

MATERIAL:

Fichas de cartolina azul (meninos) e rosa (meninas) com os nomes dos alunos.

AVALIAÇÃO:

Registro contínuo das observações dos alunos na execução da atividade.

PLANO DE AULA   -   CIÊNCIAS  

TEMA: “ANIMAIS DOMÉSTICOS E SELVAGENS”

OBJETIVOS:

ü  Listar os vários tipos de animais domésticos e selvagens

ü  Distinguir os animais selvagens de domésticos

ü  Identificar  a “função” do animal na natureza

 RECURSOS

ü  Cartaz com animais 

ü  Álbum de figurinhas

DESENVOLVIMENTO E PROCEDIMENTOS:

1º Momento: Com ajuda do cartaz com desenhos de animais explorar junto as crianças o conhecimento sobre os animais.

2º Momento:  classificar os animais  usando os atributos: selvagem e doméstico

3º Momento:  fazer uma lista dos nomes de animais selvagens e domésticos

4º Momento: montagem de  álbum de figurinhas com animais domésticos e selvagens

 AVALIAÇÃO

ü  Avaliar durante as atividades: estimulando, orientando e desafiando os alunos.

PLANO DE AULA - HISTÓRIA E GEOGRAFIA        

TEMA: “A BANDEIRA COMO SÍMBOLO NACIONAL”

OBJETIVOS:

·         Valorizar a bandeira como símbolo nacional

·         Conhecer as cores da bandeira nacional e seus significados

RECURSOS

ü  Bandeira do Brasil

ü  Quebra-cabeça da bandeira do Brasil

DESENVOLVIMENTO E PROCEDIMENTOS:

Mobilização: feita pela professora  levantando a conhecimento prévio dos alunos

1º Momento:  conversa sobre a bandeira como símbolo nacional, também sobre suas formas e cores (significados)

2º Momento:   cada criança recebe um quebra-cabeça da bandeira a fim de colorir e recortar as partes montando no caderno

 3º Momento  Na aula do dia 19 (DIA DA BANDEIRA) vamos confeccionar um mural com as bandeiras.

 AVALIAÇÃO

ü  Avaliar durante as atividades: estimulando, orientando e desafiando os alunos.

By Lully